For at uddanne gode børn må vi gøre dem glade.
Gode børn respekterer andre og plejer sig selv, fordi de har et godt selvværd.
Et barns karakter afhænger af mange faktorer. Der er en genetisk komponent, men uddannelsesmåden og entourage er afgørende for smedning af en personlighed. Det er klart, at der også er mere oprørske børn end andre uden at vide, hvorfor. Men det er netop i øjeblikket, at de mest har brug for os, vores følelsesmæssige intelligens, vores regler, vores forståelse.
I dag vil vi gøre dig opmærksom på behovet for at uddanne dine børn i lykke og diskutere de daglige strategier, der kan hjælpe dig.
Gode børn, fri og ansvarlig børn
Maria Montessori var en af de vigtigste lærere og lærere i det tyvende århundrede.
Takket være dets metoder og skoler har den givet os mange ressourcer og tilgange, som kan tilskynde vores børn til modenhed og lykke.
Betydningen af følsomme perioder
Både Maria Montessori og de fleste barndomspsykologer fortæller os om vigtigheden af følsomme perioder hos børn, det vil sige de stadier, hvor deres plasticitet i hjerne er så kraftfuld, at de kan være yderst modtagelige for enhver læring
Læs også: Bag et vanskeligt barn er der en følelse, der ikke ved, hvordan man udtrykker sig.
Alderen mellem 0 og 5 er nøglen i børns udvikling.
- Forsøgene forudsætninger, som vi kan lette, er grundlæggende. Lad dem interagere med deres omgivelser i fuldstændig frihed, men med SIKKERHED, få dem til at deltage i husholdningenes arbejde, lave mad foran dem, ledsage dem for at komme i kontakt med naturen og spiller med andre børn
- Den anden følsomme periode er 6 til 8 år, et magisk øjeblik, hvor moralsk og social udvikling vil gøre dem i stand til at forstå betydningen af at "sætte sig i andres sko" og vise af empati
- Frihed går altid hånd i hånd med ansvar
Dette begreb skal præciseres nu
At give frihed til barnet er ikke at give ham hvad han ønsker.
Ligesom vi, som voksne har vi ansvar, de har deres, som skal respekteres. Da barnet bliver ansvarligt, kan han få flere og flere ting i sit daglige liv.
- Gode børn gør ikke er ikke bare "lydige" i deres mest passive version. Det handler ikke om at adlyde, det handler om at forstå deres ansvar og handle på dem.
- Jeg ved, at jeg skal lave mine lektier, før jeg kan spille næste gang. Jeg ved, at jeg skal respektere mine brødre og søstre, hvis jeg vil have dem til at respektere mig og elske mig.
- Forstå deres følelser.
Børn klipper ikke deres følelsesmæssige verden, fordi de ikke forstår det og nogle gange, det overstiger dem
. Derfor kan de for eksempel forvirre tristhed med vrede, og vi begår en fejl ved at straffe dem uden at forstå, hvad der ligger bag disse adfærd
Tilskynde til passende kommunikation med dine børn og være en person tæt på hvem du altid kan stole på. For at gøre dette skal du undgå at falde i disse fejl:
Må ikke dømme
- Lad dig ikke narre af deres følelser
- Sammenlign ikke et barn til et andet eller til hans søskende
- Ja til en demokratisk uddannelse
En demokratisk uddannelse er ikke permissiv, fordi den fremmer især kommunikation og barnets frihed, baseret på hans ansvar.
Demokratisk uddannelse sætter standarder og grænser, der skal respekteres. Hver standard skal forstås af barnet og selvfølgelig anvendes.
- Demokratisk uddannelse er baseret på løbende dialog og ikke nødvendigt at hæve ens stemme, skrige eller pålægge. Det er nok at have respekt og nærhed.
- Gode børn, selvsikker børn
Når vi taler om gode børn, taler vi ikke om fede børn med en stille karakter. Barnet er godt af følgende årsager:
Hun er en omsorgsperson, fordi forældre har opmuntret hendes selvværd, og hun har fået mod, positive forstærkninger og tillid
- Gode børn respekterer andre, men lad dem ikke manipuleres
- , de ved, hvordan man forsvarer sig og er kloge, når de siger, hvad de vil have, og hvad de ikke vil have , med påstand. Vi ved at vide, at uddannelse ikke er let, og at vi ofte er bange for at handle dårligt mellem tidssvigt og lyst til at være gode forældre.
Du skal ikke bekymre dig, for at være forælder betyder at være til stede på ethvert tidspunkt for at ledsage dem på deres måde at leve på,
for at give dem ømhed, hjælp og fremme deres frihed. > De er dem, der skal vælge deres vej, og de er håndværkere af deres egne drømme, som de vil kunne nå, hvis du uddanner dem med stor ir i lykke.
Vores store brødre og søstre: Venner og andet forældre
De ældre brødre og søstre bad ikke om at være den ældste . En dag ændrede deres liv med denne lillebrors eller lille søsters ankomst, en smule forkælet og græd over for hvem forældre ofte giver al opmærksomhed. Det tager et stykke tid før man accepterer det den ene er ikke længere husets eneste barn, den lille prins, som alle legetøj og kærtegn er bestemt til.
Stop med at plante blomster i haverne hos dem, der ikke vil vandre dem.
Vi plante alle blomster i de andres haver. Vi gør det, fordi det er hvad vi vil for at opretholde vores relationer for at skabe meningsfulde forbindelser med de mennesker, vi tror, er vigtige for os. Men nogle gange vandrer vi i haverne, vi vælger at lægge vores frø af venlighed, engagement, af kærlighed, tid og energi.
